Educación
La educación como herramienta de desarrollo de un país
La educación establece la formación integral del individuo y su adiestramiento para a ser frente a los retos que la sociedad presenta.
Así mismo la educación pasa a ser un factor importante para el desarrollo de la sociedad en cualquier comunidad, ya que por medio de la educación surge el desarrollo social y económico de un país.
Hoy en día muchos países el derecho la educación es obligatorio, tal es el caso de Venezuela como lo indica la Ley Orgánica para la Protección del Niño y Adolescente Art 53 "Todos los niños y adolescentes tienen el derecho a la educación. asimismo, tienen derecho a ser inscritos y recibir educación en una escuela, plantel o institución"
Es importante velar porque cada docente se forme adecuadamente. hay que resolver los problemas básicos como la salud y alimentación. en este sentido las oportunidades de educación se generan, previamente que los niños lleguen a la escuela.
Los medios de comunicación como fuente de valores ciudadanos
Los medios de comunicación, cumplen una importante tarea en cuanto a la educación ciudadana en conjunto con los centros educativos y la familia.
Los medios de comunicación cumplen, como es bien sabido, tres funciones dentro de la sociedad: educar, informar y entretener. En la actualidad, la educación podría estar ampliamente subordinada a los medios masivos. Diversos estudios señalan que los niños pasan la mayor parte de su tiempo de ocio frente al televisor, dedicando más horas aún a esta actividad que a la propia escuela, lo cual tiene una influencia importante sobre su lenguaje y comportamiento.
El periodismo tiene una misión educadora de la sociedad y en este hecho se basa su gran responsabilidad social. El conocimiento de los peligros de la mala praxis en el ejercicio de la comunicación social, habla de la influencia poderosa que los medios ejercen y que debe ser revisada a conciencia para preservar la salud de la sociedad.
En este sentido la Psicopedagoga Délida Moran expresó lo siguiente, “Más allá de la educación formal de cada quien, la formación del ciudadano se apoya en los valores que se aprenden en el hogar donde los medios de comunicación ocupan un lugar de suma importancia como fuente de entretenimiento, información y hasta de ocio”.
Becas JEL censo 2012 (inscripción y horarios) (Estado Zulia)
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Este fin de semana fue la segunda oportunidad que ofreció la Fundación Jesús Enrique Lossada (JEL), de la Gobernación del Estado Zulia, para que los zulianos interesados en obtener una beca universitaria se registren vía web.
(Foto: La Verdad)
El presidente de la Fundación JEL, Rafael Viloria, anunció los horarios establecidos para censarse en el programa de Becas que otorga la Gobernación del Estado Zulia que comenzaron desde ayer sábado 21 de julio y se extenderá hasta el próximo sábado 28 de julio. El proceso será realizado a través de la página web de la fundación.
Cada interesado debe acceder a www.fundacionjel.net en el horario permitido según el terminal de su cédula de identidad, llenar la planilla electrónica e imprimirla ya que ésta, junto a la copia de la cédula de identidad, copia de notas certificadas y copia del título de bachiller, deberá ser consignada el día 28 del presente mes -fecha establecida para la entrega de documentos- en los 45 puntos que serán anunciados por la prensa en cada uno de los 21 municipios de la entidad. Si este censo es similar a los anteriores, quienes no puedan censarse electrónicamente podrían tener la oportunidad de hacerlo el día de la consignación de los recaudos, pero esto no ha sido anunciado.
Horarios de inscripción según el terminal de la cédula:
- Sábado 21 de julio: De 6 am a 12 m para las personas con cédulas terminadas en 0 y 1. De 12 m a 6 pm para los terminales 2 y 3, y de 6 pm a 6 am para los dígitos 4 y 5.
- Domingo 22 de julio: De 6 de la mañana a 12 del mediodía para quienes tienen cédulas terminadas en 6 y 7. De 12 del mediodía a 6 de la tarde para los terminales 8 y 9, y desde las 6 de la tarde hasta las 6 de la mañana del lunes todos los terminales.
- Toda la semana del lunes 23 hasta el sábado 28: De 6 de la mañana a 12 del mediodía, los portadores de cédulas que terminen en 0, 1, 2, 3 y 4. De 12 del mediodía a 6 de la tarde le corresponderá a las personas de terminales 5, 6, 7, 8 y 9, y desde las 6 de la tarde y hasta las 6 de la mañana todos los interesados.
De nuevo, la consignación de documentos en los 21 municipios del estado será el próximo sábado 28 de julio, en los puntos de recepción que sean publicados la semana entrante en la prensa regional.
Áreas prioritarias de CADIVI para la formación académica en el Exterior
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El Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria determinó mediante resolución las áreas prioritarias de formación para actividades académicas en el exterior.
El Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria publicó en Gaceta Oficial de la Republica Bolivariana de Venezuela Número 39.904 del martes 17 de abril de 2012, una resolución mediante la cual se determinan las áreas prioritarias de formación académica en los niveles de Pregrado y Postgrado, conducentes a grados académicos o certificados, para la tramitación de solicitudes de autorización de adquisición de divisas, destinadas al pago de actividades académicas en el exterior, ante la Comisión de Administración de Divisas (CADIVI).
Las áreas y sub-áreas prioritarias de formación fueron determinadas en conformidad con el denominado Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013, abarcando las áreas en Ciencias Básicas; Ingeniería, Arquitectura y Tecnología; Ciencias del Agro y del Mar; Ciencias de la Salud; Ciencias de la Educación; Ciencias del Deporte; Ciencias Sociales, Humanidades, Letras y Artes. Cada una de estas áreas fue presentada con sus respectivas sub-áreas de conocimiento.
Entre las carreras prioritarias se encuentran: Arquitectura, Ingeniería (varias), Veterinaria, Bionálisis, Farmacia, Fisioterapia, Artes (varias) e Idiomas Modernos, entre otras.
Por otra parte, otras carreras de pregrado y postgrado en el exterior fueron excluidas o al menos relegadas como no prioritarias para la asignación de dólares preferenciales CADIVI para estudios en el extranjero. Entre estas carreras se encuentran: Psicología, Letras, Comunicación Social, Historia, Estudios Internacionales, Sociología, Derecho y Economía.
Representantes del Gobierno responden a la Real Academia Española
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Representantes del gobierno nacional criticaron a la Real Academia Española.
El pasado martes la RAE aprobó un informe del académico Ignacio Bosque en el que se criticaban directrices contenidas en 9 guías sobre lenguaje no sexista elaboradas por regiones, sindicatos y universidades de España porque, si se aplicara estrictamente cuanto dicen, "no se podría hablar". En este documento de 18 páginas se cita un par de largos párrafos de la Carga Magna venezolana, aprobada en 1999, que con su redacción buscaba ser un ejemplo de la no discriminación, empleando el desdoblamiento léxico.
La primera en hacer eco al informe de la RAE en el país sudamericano fue la presidenta del Tribunal Supremo de Justicia, Luisa Estella Morales, que advirtió el miércoles de que el informe "trató de ridiculizar" la Constitución. "Ha criticado la visibilización de la mujer en el idioma, ese logro constitucional de la mujer venezolana que exponemos con tanto orgullo y que con tanta naturalidad hemos introducido en el discurso académico", según Morales.
La Real Academia Española (RAE) ha terminado entre el banquillo de los acusados del chavismo y el apoyo de académicos tras poner a la Constitución de Venezuela como ejemplo de mal uso del lenguaje por recurrir a la enumeración excesiva del masculino y el femenino en sus artículos. Fue un informe del académico Ignacio Bosque el que levantó ampollas entre sectores oficialistas, que defienden este lenguaje como un logro de la revolución que lidera el presidente Hugo Chávez e incluso el escritor Luis Britto llega a señalar a la RAE como un «caso melancólico del imperio». --ABC.es
"El lenguaje es un instrumento para luchar contra la discriminación", señaló la diputada oficialista ante el Parlamento Latinoamericano (Parlatino) Ana Elisa Osorio, que defendió el lenguaje no sexista de la Carta Magna venezolana como "uno de los principales logros de la revolución".
Real Academia Española (RAE) critica el desdoblamiento léxico
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Para la Real Academia Española (RAE), recurrir a fórmulas como "ciudadanos y ciudadanas" para separar los géneros, supone recargar el lenguaje hasta hacerlo impracticable y cita como ejemplo un artículo de nuestra Constitución vigente.
Reporta Globovisión que el pleno de la RAE acaba de aprobar un informe del académico Ignacio Bosque en el que se critican las directrices contenidas en nueve guías sobre lenguaje no sexista elaboradas por regiones, sindicatos y universidades de España porque, si se aplicara estrictamente cuanto dicen, "no se podría hablar".
En este documento de 18 páginas se cita un par de largos párrafos de la Carga Magna venezolana, aprobada en 1999, que con su redacción buscaba ser un ejemplo de la no discriminación, incluida la sexista, con lo que se recargaron algunos de sus artículos.
En el informe sobre lenguaje y género de la RAE, el autor se pregunta irónicamente si decir "los perros, los gatos o los lobos" supone discriminar a las hembras de estos animales, notando que las normas gramaticales "no tienen extremos".
En algunas de las guías españolas que analiza se indica que los críticos del desdoblamiento léxico "construyen deliberadamente ejemplos recargados con el solo propósito de ridiculizar, a menudo en periódicos o en blogs, a quienes proponen dicho recurso visibilizador", y añade: "Pero los fragmentos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela... no constituyen ejemplos inventados por periodistas o escritores".
Becas JEL Censo 2012 (Maracaibo)
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El programa Jesus Enrique Lossada inicia el Censo 2012 en Maracaibo para optar por becas para estudiar carreras como Técnico Superior Universitario (TSU).
La Alcaldía de Maracaibo comienza este lunes el censo para optar al programa de becas del Programa Jesus Enrique Lossada (JEL) para estudios superiores, capítulo Ana María Campos. El censo estará abierto desde el 27 de febrero desde las 8:00 a.m hasta el 4 de marzo a las 12:00 de la media noche. Este censo se efectuará a través de la página web www.decidetufuturo.net. En esta oportunidad serán otorgadas 1.800 nuevas becas.
Serán beneficiados jóvenes en edades comprendidas de 17 a 25 años residenciados en el municipio Maracaibo. Serán ofrecidas 25 carreras de Técnico Superior Universitario (TSU) en los tecnológicos Pedro Emilio Coll, Iutepal de Maracaibo y San Francisco; y la UNIR.
Quienes se censaron en procesos del programa JEL realizados por la Gobernación del Estado Zulia y no resultaron favorecidos durante el sorteo correspondiente, deben hacerlo de nuevo.
En oportunidades pasadas el programa JEL era exclusivo de la Gobernación (ver: 2010, 2011).
El morral de supervivencia
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Cada vez es más común que tsunamis, terremotos, incendios y huracanes, ataquen a pueblos y ciudades alrededor del mundo, por lo que es importante estar preparado con un morral de supervivencia que ayude durante y después de esas catástrofes.
Cada miembro de la familia debe tener un morral de supervivencia. En caso de que existan bebes en la familia sus objetos personales podrán ir en la mochila de uno de sus padres.
¿Qué debe tener la mochila o morral de supervivencia?
El morral debe ser de material impermeable, de tamaño mediano pero espacioso y preferiblemente de colores brillantes.
- Una botella de agua mineral de 1,5 litros.
- Fósforos, velas y una linterna con pilas.
- Un radio de pilas pequeño.
- Pilas de repuesto.
- Protector solar.
- Una muda de ropa cómoda pero que abrigue, (Jeans, mono, franela manga larga, gomas o calzado deportivo pero resistente).
- Una cobija.
- Papel higiénico.
- Pañales desechables, un tetero o biberón y formula láctea (Si hay bebes).
- Comida enlatada o alimentos no perecederos.
- Un abrelatas.
Factores que afectan el posicionamiento de contenidos en Internet
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Para aquellos que se inician en la producción de material para en la Web, vaya una rápida revisión a los elementos que frenarían su desarrollo en la red de redes.
Llegar a la segunda década del siglo XXI sin mucho conocimiento sobre Internet podría parecer herejía para los tecnopuristas, pero lo cierto es que todos debemos comenzar en algún momento por algo. Para aquellos que inician por el largo pero satisfactorio camino de la producción de contenidos para Internet, el buscador se convertirá en el mejor aliado para las visitas.Si bien se puede lograr la posición del sitio mediante otras vías (correo electrónico, redes sociales, entre otros) para comenzar desde cero es importante no sólo ofrecer producciones de calidad sino incluirle elementos en el texto para que pueda ser reconocido y fácilmente promovido por los buscadores.
Lo malo es que no todos saben esto al entrar en este mundo y terminan insatisfechos ante los resultados. Algunos de los principales factores que afectan el posicionamiento en buscadores serían los siguientes:
Mal uso de las palabras claves
Uno de los errores más frecuentes es no incluir en el titulo o en el contenido de la página un término necesario para ser ubicado desde la propia búsqueda. Necesario en este aspecto es la comunión entre a quién se le está produciendo contenidos y la temática del sitio (no es lo mismo escribir sobre manzanas y pretender llegarle a alguien que venda cosméticos).
3 Sitios Web para retomar estudios tras vacaciones
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Se listan 3 alternativas en Internet para realizar el respectivo repaso y no llegar en blanco el primer día de clases
Ya que la disciplina comienza (o debería comenzar) en casa, no hay mejor tiempo para aprovechar que el que queda en estos días previos al pitazo inicial del año escolar. Para esto Internet resalta como la herramienta ideal por no representar mayor gasto a aquel periodo que se utilice frente a un computador o un aparato con conexión a Internet
RENa (Red Escolar Nacional)
El principal elemento de este sitio Web es que está pensado para el contexto venezolano por lo que sus contenidos están orientados por áreas básicas (como matemática, historia, geografía, química, entre otros) según el nivel educativo.